SLEP Atacama

Tierra Amarilla fue el escenario de una mañana llena de energía, movimiento y espíritu comunitario, luego de que la Escuela Víctor Sánchez Cabañas realizara con éxito su tradicional actividad “Aventura Familiar sobre Ruedas”, una iniciativa que convocó a estudiantes, docentes, equipos educativos, madres, padres y apoderados a compartir una jornada marcada por la vida sana y el encuentro familiar. Desde las 10:00 horas, niñas, niños y jóvenes comenzaron a reunirse en el frontis del establecimiento con bicicletas, patines, scooters y todo tipo de vehículos no motorizados, listos para recorrer los dos circuitos diseñados para la ocasión. La actividad, organizada íntegramente

La entrega de dispositivos permitirá una coordinación inmediata con el Centro de Reinserción Juvenil, mejorando la respuesta ante imprevistos y fortaleciendo las condiciones para el desarrollo educativo. El Servicio Local de Educación Pública Atacama entregó al Liceo Edwin Latorre un set de dispositivos de comunicación a distancia destinados a fortalecer los protocolos internos de coordinación y resguardo, en una inversión que supera los dos millones de pesos. Se trata de equipamiento especialmente necesario para este establecimiento, cuyo funcionamiento requiere articulación permanente con el Centro de Reinserción Juvenil, dada la población escolar que atiende. La implementación de estos equipos responde a

Iniciativa financiada por el FIC del Gobierno Regional impulsó la creatividad, el pensamiento científico y el desarrollo de prototipos con Inteligencia Artificial entre estudiantes de primero y segundo medio. El Liceo Manuel Blanco dio cierre a un ciclo de once talleres del proyecto CTI-Estudiantil: Forjando una cultura de I+D desde la etapa escolar, iniciativa financiada por el Fondo de Innovación para la Competitividad (FIC) del Gobierno Regional de Atacama y que ejecuta la Universidad de Atacama (UDA), que buscó acercar la ciencia, la innovación y la tecnología a estudiantes de enseñanza media mediante experiencias prácticas y significativas. El programa tuvo como

Con la aprobación oficial de los nuevos estatutos del Centro de Alumnos, la comunidad educativa de Paipote culmina un proceso formativo y participativo que reunió a docentes y representantes de todos los cursos en un ejercicio real de ciudadanía escolar. El Liceo Fernando Ariztía Ruiz vivió este jueves 14 de noviembre una jornada histórica para su vida comunitaria; la asamblea estudiantil aprobó oficialmente los nuevos estatutos del Centro de Alumnos (CEAL), documento que marca un antes y un después en la organización y participación del estudiantado del establecimiento. La aprobación fue el resultado de un proceso iniciado hace dos años

La nueva plataforma digital permitirá agilizar la gestión de matrículas en todos los establecimientos del territorio, fortaleciendo la transparencia, la trazabilidad y la eficiencia administrativa. El Servicio Local de Educación Pública de Atacama presentó este jueves 13 de noviembre la iniciativa de Matrícula Electrónica 2026, un sistema digital diseñado para modernizar, automatizar y hacer más eficiente el proceso de matrículas en los establecimientos públicos del territorio. La jornada, realizada de manera virtual, reunió a equipos directivos, encargados de matrícula, docentes responsables y representantes institucionales, quienes conocieron en profundidad el funcionamiento y alcances de esta innovadora herramienta. Un sistema seguro, trazable

Fiorella Aracena Ponce, estudiante de Enfermería de la Universidad de Atacama (UDA) que realizó su práctica profesional en la Escuela El Chañar de Copiapó, representó a Chile en la XVIII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería 2025, compartiendo su experiencia de cuidado y acompañamiento en contextos escolares vulnerables. Una experiencia de práctica profesional en una escuela pública de Copiapó llegó hasta Ciudad de México, donde la interna de Enfermería Fiorella Aracena Ponce expuso su trabajo en el IX Encuentro Iberoamericano de Estudiantes de Enfermería, parte de la XVIII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería 2025, organizada por la Asociación Internacional de Escuelas y Facultades

Columna de opinión por Rodrigo Egaña, director de Educación Pública Las y los directores escolares son agentes clave para que los establecimientos cumplan su misión formadora y mejoren los aprendizajes. Su liderazgo constituye el punto de articulación del sistema educativo, pues de su gestión dependen la organización del trabajo docente, la convivencia educativa y la implementación de políticas e innovaciones pedagógicas. La evidencia internacional es consistente: después de la docencia en aula, el liderazgo directivo es el segundo factor que más influye en los logros de aprendizaje. Durante la última década, las políticas públicas chilenas han reforzado adecuadamente el rol

Estudiantes de distintos establecimientos demostraron talento, trabajo en equipo y compañerismo en una competencia que fortaleció el espíritu deportivo en la educación pública. La Escuela Marta Emiliana Aguilar Zerón fue sede de una entusiasta jornada deportiva que congregó a delegaciones de establecimientos de Paipote y Tierra Amarilla, en el marco del Campeonato de Básquetbol 3x3, instancia que buscó promover la actividad física, la convivencia y el trabajo colaborativo entre las comunidades escolares del territorio. Durante la competencia, se vivieron emocionantes encuentros marcados por la energía y el compromiso de las y los estudiantes. El Liceo Fernando Ariztía Ruiz se coronó

La actividad reunió a docentes, académicos y estudiantes en una jornada de aprendizaje, colaboración y reflexión en torno al valor de la enseñanza matemática. El Departamento de Matemática del Liceo Fernando Ariztía Ruiz de Copiapó llevó a cabo una enriquecedora jornada académica con la realización del Coloquio Matemático LFAR, una iniciativa que convocó a docentes, académicos de la Universidad de Atacama y estudiantes del área científico-humanista en torno al desafío de fortalecer el interés y la comprensión de la matemática como una ciencia dinámica, viva y fundamental para el desarrollo del pensamiento crítico. Durante la actividad, realizada la mañana del