SLEP Atacama

El Servicio Local de Educación Pública de Atacama informa a la comunidad educativa que, debido a la alerta de tsunami decretada para todo el borde costero del país tras el terremoto ocurrido en Rusia, se ha determinado la suspensión de clases (sin recuperación) para este miércoles 30 de julio en todos los establecimientos educacionales administrados por el SLEP Atacama en las comunas de Chañaral y Caldera. Seguiremos monitoreando la situación y cualquier novedad será comunicada oportunamente.

El Servicio Local de Educación Pública de Atacama participó en el Primer Encuentro “La educación y el mundo del trabajo”, organizado por la Corporación para el Desarrollo de la Región de Atacama (CORPROA) y la Mesa de Instituciones de Educación Superior (MIES). La actividad se desarrolló en la Universidad Santo Tomás de Copiapó y reunió a instituciones educativas, empresas productivas, entidades públicas y organismos regionales con el objetivo de reflexionar y proyectar colaboraciones estratégicas entre el mundo académico y laboral. El encuentro contó con la destacada participación del académico y ex Ministro de Estado José Joaquín Brunner, quien presentó la

En un esfuerzo por avanzar en el trabajo colaborativo y estratégico en favor de la educación pública, el Comité Directivo Local y el Consejo Local de Educación Pública del SLEP Atacama realizaron una sesión conjunta en la Escuela Manuel Rodríguez. Esta instancia permitió compartir miradas, alinear objetivos y proyectar acciones que fortalezcan el sistema educativo del territorio, a través de un diálogo participativo y comprometido entre representantes de distintos sectores. Desde el SLEP Atacama valoramos profundamente estas articulaciones, que reflejan el compromiso de todos y todas por brindar una educación pública de calidad, inclusiva y centrada en el bienestar de

El Liceo Bicentenario de Música de Copiapó fue el escenario donde el ministro de Justicia y Derechos Humanos, Jaime Gajardo, presentó los principales ejes de trabajo de la cartera en el marco de la Cuenta Pública Participativa 2025. La actividad reunió a autoridades regionales, representantes de la sociedad civil y servicios públicos, quienes conocieron los avances y desafíos del ministerio. Uno de los momentos más destacados de la jornada fue la presentación del Coro Polifónico del Liceo Bicentenario de Música, quienes deleitaron a los presentes con una intervención artística que reafirma el sello educativo del establecimiento y el talento de

Con el objetivo de fortalecer las acciones preventivas y de promoción del bienestar integral de su comunidad educativa, la Escuela El Chañar dio inicio a los Talleres de Habilidades Parentales, una iniciativa formativa que busca reforzar los vínculos familiares y prevenir el consumo de sustancias en niños, niñas y adolescentes. Estos talleres están dirigidos a padres, madres y/o cuidadores de estudiantes entre los 9 y 14 años, y se llevarán a cabo cada miércoles, de 8:30 a 9:30 horas, en la biblioteca escolar del establecimiento. La ejecución de esta actividad está a cargo de la profesional Palmenia Uribe, del programa

El Servicio Local de Educación Pública de Atacama inició oficialmente el proceso de construcción del Código de Ética Institucional, un instrumento orientador que busca consolidar una cultura organizacional basada en valores, principios y conductas que fortalezcan la educación pública en el territorio. Este hito contempla un enfoque participativo que incluirá a funcionarias y funcionarios tanto de la administración central como de las comunidades educativas, promoviendo el diálogo abierto y la construcción colectiva. El proceso está siendo liderado por el Comité de Construcción del Código de Ética, compuesto por: Víctor Sánchez Serrano, Coordinador del Comité Osvaldo López Bugueño, representante del Área

Con una alta convocatoria e interés, se concretó la capacitación “Google Gemini Academy para la educación”, enfocada en fortalecer el conocimiento y uso de herramientas de inteligencia artificial aplicadas al ámbito escolar. La jornada contó con la destacada participación de Daniel Rebolledo Cormack, Country Lead de Google for Education para Chile y Argentina, quien expuso sobre las potencialidades de Gemini, la IA de Google, como un recurso innovador para docentes y comunidades educativas. La actividad fue posible gracias a la colaboración entre el Servicio Local de Educación Pública Atacama, la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Atacama y Google

Con el objetivo de continuar disminuyendo la brecha digital en el sistema educativo, JUNAEB dio inicio a la entrega de equipos computacionales del programa Becas TIC en la Región de Atacama, beneficiando a más de 3.400 estudiantes del territorio. La primera jornada se desarrolló en la comuna de Caldera, donde se realizó una ceremonia simbólica con la participación de estudiantes de la Escuela de Desarrollo Artístico, Escuela Manuel Orella y Escuela Byron Gigoux, quienes recibieron con alegría sus notebooks, herramienta clave para potenciar sus aprendizajes y desarrollo académico. La iniciativa busca fortalecer el acceso a recursos tecnológicos para estudiantes de séptimo

Con la participación de madres, padres, apoderados y el equipo educativo, el Jardín Infantil Manuel Rodríguez conmemoró el Día de la Familia, una celebración que busca reforzar los vínculos afectivos y promover la participación activa de las familias en la formación de los niños y niñas. Durante la jornada, se realizaron actividades recreativas, artísticas y dinámicas participativas que resaltaron el valor de la colaboración y el afecto en el proceso educativo. Las familias pudieron compartir con los equipos pedagógicos y conocer más de cerca el trabajo que se realiza día a día en el jardín. Desde el Servicio Local de

En una articulación con la Universidad de Atacama, el Servicio Local de Educación Pública Atacama impulsó una serie de talleres socio teóricos enfocados en el fortalecimiento de habilidades comunicacionales y la resolución de conflictos, dirigidos a equipos educativos de los jardines infantiles Atacamita, Manuel Rodríguez y Colonias Extranjeras. Estas jornadas permitieron que educadoras, técnicos y profesionales de la educación inicial adquirieran herramientas para abordar de forma más efectiva los desafíos de la convivencia escolar desde una perspectiva formativa, con énfasis en la comunicación asertiva, la gestión emocional y el trabajo colaborativo. Los talleres fueron liderados por especialistas de la Universidad