La iniciativa, financiada por el Gobierno Regional de Atacama, busca identificar y potenciar habilidades académicas en niños y niñas de educación básica mediante metodologías STEM, trabajo interdisciplinario y acompañamiento especializado.
Con la participación de directoras, directores y jefaturas técnico-pedagógicas de establecimientos educacionales públicos de Copiapó, se desarrolló en el auditorio de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad de Atacama la jornada de socialización del proyecto T.I.N.T.A. (Talleres Integrales de Niños y Niñas con Talentos Académicos), iniciativa impulsada por la casa de estudios superiores y financiada por el Gobierno Regional de Atacama.
La actividad contó con la presencia de la directora ejecutiva del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Atacama, Elisa Araya, junto a equipos académicos de distintas facultades y departamentos de la Universidad de Atacama, entre ellos Ingeniería, Ciencias Naturales y Humanidades y Educación, quienes dieron a conocer los alcances del programa orientado a estudiantes de 5° a 8° básico del sector urbano de la comuna de Copiapó en su primera etapa.
El proyecto tiene como propósito identificar, desarrollar y potenciar talentos académicos en áreas STEM —ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas— mediante talleres y experiencias interdisciplinarias que fortalezcan las capacidades cognitivas y el aprendizaje profundo de niños y niñas. La iniciativa contempla procesos de evaluación y acompañamiento especializado para estudiantes con habilidades destacadas.
Durante la jornada, las y los asistentes pudieron resolver dudas, plantear observaciones y dialogar sobre los desafíos y oportunidades que representa esta propuesta para la educación pública del territorio, instancia que tuvo una positiva recepción por parte de las comunidades educativas presentes.
La directora ejecutiva de SLEP Atacama, Elisa Araya, valoró la iniciativa y destacó la importancia de fortalecer alianzas con instituciones de educación superior para promover aprendizajes significativos. “Estamos empeñados en poner el foco en lo más importante, que son los aprendizajes de los niños, niñas y jóvenes de nuestros establecimientos. Este proyecto permite trabajar habilidades en áreas STEM y generar referentes positivos para otros estudiantes”, señaló.
Por su parte, la directora del proyecto y académica de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad de Atacama, Glenda González Espinoza, agradeció la participación de las comunidades educativas y el respaldo del SLEP Atacama, relevando el carácter colaborativo e interdisciplinario de la iniciativa.
Desde la Universidad de Atacama también destacaron que el programa se vincula con los lineamientos regionales de innovación y desarrollo, promoviendo la formación de capital humano, la cultura científica y el fortalecimiento de talentos jóvenes para contribuir al desarrollo sostenible de Atacama.
