En la biblioteca de la Escuela Las Brisas se realizó el lanzamiento territorial del manual “Leer desde la diversidad”, desarrollado en el marco del proyecto “El uso de la inteligencia artificial y de tecnologías en el fomento lector en niños y niñas con neurodivergencia en el sistema escolar chileno”, iniciativa financiada por el Fondo del Libro y la Lectura del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio.
El proyecto consideró la participación de cuatro establecimientos del SLEP Atacama: las escuelas Víctor Sánchez Cabañas, de Tierra Amarilla; Las Brisas, Manuel Rodríguez y Pukará, de Copiapó. A través de grupos focales con equipos multidisciplinarios y PIE, se recogieron experiencias y estrategias vinculadas al fomento lector de estudiantes neurodivergentes.
Durante la jornada, el investigador Nibaldo Cárecres Carreño, académico de la Universidad de Las Américas e integrante del equipo LEC, presentó los principales alcances del trabajo y el valor del manual como herramienta aplicable en las comunidades educativas desde una perspectiva de inclusión y diversidad.
La actividad reunió a representantes de SENADIS, Universidad de Atacama, Secreduc, Leamos Atacama y equipos directivos de los establecimientos participantes, quienes recibieron ejemplares de la publicación. La jornada contó además con una presentación artística de estudiantes de la Escuela Las Brisas, comunidad anfitriona de este encuentro.
