Estudiante del Liceo San Pedro de Copiapó representará a Chile en el programa internacional Explora Nobel

Millaray Orrego Muñoz fue seleccionada para participar en “Explora Nobel: de Chile a Suecia”, iniciativa que la llevará a Estocolmo en diciembre, en el marco de la Semana del Nobel, tras cuatro años de participación en la Academia de Investigación e Innovación Escolar del PAR Explora Atacama.

Un importante reconocimiento al talento y la dedicación científica de las y los estudiantes de la región obtuvo Millaray Orrego Muñoz, estudiante del Liceo San Pedro de Copiapó, quien fue seleccionada para representar a Chile en el programa internacional “Explora Nobel: de Chile a Suecia”.

La estudiante viajará a Estocolmo, Suecia, durante diciembre, para participar en una experiencia vinculada a la Semana del Nobel, que le permitirá acercarse a uno de los escenarios de mayor relevancia internacional para la ciencia, la investigación y la innovación.

Este logro es resultado de un proceso de formación de cuatro años en la Academia de Investigación e Innovación Escolar del PAR Explora Atacama, espacio que promueve la curiosidad, el pensamiento crítico y el desarrollo de habilidades científicas entre estudiantes de la región.

Su selección representa una oportunidad para ampliar sus conocimientos, conocer nuevas experiencias y acercarse a referentes del ámbito científico internacional, fortaleciendo el vínculo entre la educación escolar y la generación de conocimiento.

Asimismo, esta experiencia pone en valor el aporte de los espacios de investigación e innovación escolar, que permiten a niños, niñas y jóvenes explorar sus intereses, desarrollar sus capacidades y proyectar sus aprendizajes más allá de la sala de clases.

Desde el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Atacama se destaca este importante logro de Millaray, que llena de orgullo a su comunidad educativa y constituye una motivación para continuar impulsando experiencias de aprendizaje que promuevan la ciencia, la creatividad y la innovación en la educación pública del territorio.

La participación de la estudiante en esta instancia internacional refleja cómo el compromiso, la curiosidad y el acompañamiento educativo pueden abrir nuevas oportunidades para las y los jóvenes, conectando sus talentos con desafíos y experiencias de alcance global.