En el marco de las acciones de vinculación territorial y fortalecimiento de la educación pública, la directora ejecutiva suplente del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Atacama, Elisa Araya, junto a la jefa de gabinete, Silvana Sáez, realizaron una visita a la Escuela Concentración Los Loros, en la comuna de Tierra Amarilla.
La jornada contempló un encuentro con representantes del Centro de Madres, Padres y Apoderados, instancia en la que también participó el equipo directivo del establecimiento, junto a las apoderadas Tibisey Inés Zuazo Zapata, Marcia del Pilar Reyes Aravena, Vilma Soledad Poblete Venturelli y Danitza Valeska Rojas Flores.
Durante la reunión se abordaron diversas temáticas de interés para la comunidad educativa, entre ellas aspectos de infraestructura, observaciones realizadas por la autoridad sanitaria respecto al agua potable, avances de la escuela modular y los desafíos asociados a la matrícula y la asistencia a clases.
Asimismo, se generó un espacio de diálogo en torno a iniciativas pedagógicas, elaboración de proyectos y logros educativos del estudiantado, relevando el compromiso de la comunidad con el desarrollo integral de niñas, niños y jóvenes.
Al respecto, la directora del establecimiento, Karina Briceño, destacó que la instancia permitió fortalecer vínculos de confianza, promoviendo un diálogo directo y una escucha activa entre los distintos actores de la comunidad educativa. En esa línea, relevó que este tipo de encuentros contribuye a consolidar una gestión participativa e inclusiva, donde la toma de decisiones se nutre de las necesidades reales del territorio y se proyecta una visión compartida de escuela, fortaleciendo el compromiso colectivo con los desafíos educativos.
Tras el encuentro, las autoridades del SLEP, junto al equipo directivo y representantes de apoderadas y apoderados, recorrieron las dependencias del establecimiento. En la visita pudieron conocer salas de clases, espacios recreativos y deportivos, talleres técnico-profesionales, además de la huerta escolar y el sector de educación parvularia.
La instancia permitió avanzar hacia acuerdos concretos y establecer compromisos que serán abordados en próximas reuniones, en una lógica de trabajo colaborativo orientada a fortalecer las condiciones educativas y responder a las necesidades del territorio.
