SLEP Atacama

El Director Ejecutivo del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Atacama, Daslav Mihovilovic, visitó las dependencias del Liceo Manuel Blanco Encalada de Caldera para constatar en terreno el estado de avance de las obras ejecutadas para abordar la situación de emanaciones de gases que ha afectado al sector durante el primer semestre. La inspección se enmarca en las medidas adoptadas tras el informe técnico entregado por la empresa sanitaria Nueva Atacama, el cual estableció acciones conjuntas entre la Municipalidad de Caldera y el SLEP Atacama para mitigar los efectos del problema detectado. “Estuvimos en dependencias del Liceo Manuel Blanco Encalada

En el marco de la alianza entre el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Atacama, la Dirección de Educación Pública (DEP), la Seremi de Educación y el Ministerio de Obras Públicas (MOP), a través de su Dirección de Arquitectura, se desarrolló una importante reunión de coordinación que marca el inicio de una nueva etapa para mejorar la infraestructura de cuatro establecimientos del territorio, agrupados en el denominado “Grupo 1”. Estas obras forman parte del convenio de conservación mayor firmado anteriormente entre las instituciones y que hoy se encuentra en fase de ejecución, con una empresa ya adjudicada y próxima a

El Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Atacama recibió recientemente los resultados priorizados de la visita integral realizada por la Agencia de la Calidad de la Educación, instancia que permitió levantar información clave sobre el funcionamiento del servicio y sus áreas de gestión, con el objetivo de apoyar la mejora continua del sistema educativo público en el territorio. La visita, desarrollada por un equipo de evaluadores de la Agencia, se enmarca en el mandato legal de entregar información oportuna y de calidad a los Servicios Locales para la toma de decisiones estratégicas. “La visita al SLEP se enmarca en lo

Con la participación de los 37 Servicios Locales de Educación Pública del país, se desarrolló el Encuentro Nacional de Infraestructura, una instancia convocada por la Dirección de Educación Pública (DEP) que tuvo como objetivo fortalecer aspectos técnicos y prácticos relacionados con la gestión de infraestructura escolar. Durante la jornada, se promovió el diálogo, la colaboración y el intercambio de experiencias entre los distintos equipos técnicos, abordando desafíos comunes y buenas prácticas en torno a la planificación, ejecución y mantención de espacios educativos dignos y seguros para todas las comunidades. El equipo del SLEP Atacama valoró positivamente este espacio de articulación

El Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Atacama informa la incorporación de la profesora Paulina Cortés Muñoz al Departamento de Apoyo Técnico Pedagógico, quien se desempeñará como asesora en la comuna de Caldera, con el propósito de acompañar y fortalecer los procesos pedagógicos en los establecimientos educacionales del territorio. Paulina es profesora de Matemática y docente de aula, con amplia experiencia en educación pública, lo que le permitirá entregar una mirada cercana a la realidad de las comunidades educativas. “Mi mayor desafío es acompañar, orientar y fortalecer el ámbito técnico pedagógico de los establecimientos educacionales de Caldera. Estoy muy contenta

El Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Atacama informa a la comunidad que se han incorporado nuevos profesionales a distintas unidades, con el objetivo de continuar fortaleciendo el trabajo institucional y dar respuesta a los desafíos del sistema educativo público en el territorio. Las nuevas contrataciones son: Alexis Ormazábal, Abogado de la Unidad Jurídica. Bastián Bassi, Contador de la Unidad de Bienestar. José Núñez, Encargado de la Unidad de Desarrollo de Comunidades Educativas. Juan Pablo Adonis, Profesional de la Unidad de Mantención. Luis Salinas, Experto en Prevención de Riesgos (R). Paul Núñez, Jefe de la Unidad Jurídica. Estas incorporaciones permiten

El Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Atacama continúa avanzando con fuerza en la implementación del Programa de Asistencia y Revinculación, una iniciativa clave del Plan de Reactivación Educativa que busca asegurar trayectorias educativas continuas y significativas para niños, niñas y adolescentes del territorio. Este programa contempla diversas líneas de acción orientadas a: La revinculación de estudiantes fuera del sistema educativo. La disminución de casos de asistencia grave (50% a 84%) y crítica (0% a 49%). El fortalecimiento del trabajo conjunto con instituciones del intersector. La promoción de la asistencia y la permanencia escolar. A la fecha, se ha logrado

El Servicio Local de Educación Pública de Atacama informa que, según el reporte del primer trimestre del año 2025, se evidenció un aumento en los niveles de asistencia escolar en comparación al mismo periodo del año anterior. El promedio general de asistencia alcanzó un 82,5%, superando el 80,7% registrado durante el primer trimestre de 2024. Este avance responde, en parte, a las estrategias de monitoreo, acompañamiento y sensibilización implementadas por el SLEP Atacama junto a los equipos educativos del territorio, con especial énfasis durante los meses de marzo (85%) y abril (84%). Sin embargo, el mes de mayo presentó una

En el marco del fortalecimiento de prácticas inclusivas en nuestras comunidades educativas, se desarrolló una jornada de capacitación enfocada en la Ley 21.545, conocida como Ley TEA, dirigida a establecimientos educacionales focalizados del territorio. La actividad, organizada por el Servicio Local de Educación Pública de Atacama, tuvo lugar en la biblioteca del Liceo José Antonio Carvajal. Durante la jornada, los equipos educativos participantes profundizaron en los principales lineamientos de esta normativa que promueve la inclusión de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista, reforzando el enfoque de derechos y el respeto a la diversidad. Este tipo de iniciativas se enmarcan en

Como parte del compromiso con la formación integral de nuestras comunidades educativas, la Escuela El Chañar de Copiapó desarrolló una jornada práctica orientada a capacitar a sus estudiantes en la respuesta frente a situaciones de emergencia. Durante la actividad, las y los alumnos participaron activamente en ejercicios de simulación que incluyeron el uso de camillas, primeros auxilios básicos y coordinación en terreno ante posibles escenarios de riesgo. Estas acciones buscan promover una cultura preventiva desde temprana edad, fomentando el autocuidado, la colaboración y la toma de decisiones en contextos de emergencia. El SLEP Atacama valora profundamente este tipo de iniciativas,